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第27章 Chapter27（第2页）

不能说每个学生在毕业时都成了船技高手，但基本都有参与船类活动的经验。

宾利不是牛剑学生，本来还担心尴尬到无话可聊。

当下，布兰度抛出的话题就是一场及时雨，对他非常友好，完全没有认知壁垒。

宾利可以兴致勃勃地参与，“人们对两所学校的划船运动很感兴趣。

在剑桥，撑船人会站在船尾，而船头向前。

牛津却反一反，站在船头撑船，船尾朝前。

我就时常听人讨论究竟哪一种位置更胜一筹。”

①

“这个问题让我回答，一定会告诉您站在船尾更好。”

一位剑桥毕业生说，“以我四年的撑船经验，让小船在水上进行，控制方向最重要。”

“想要避免傻乎乎地原地打圈，需要让撑篙垂直入水。

再告诉您一个诀窍，不要把整根撑篙完全提出水面，留一些在水中将其移动转向，就可以抵消旋转力。”

他说：“以上的动作，是基于站在船尾的前提上，在船尾才能更好地掌控行进方向。”

宾利没有撑过船，这一波是涨知识了。

这时，一位牛津人就提出反对意见。

“那可不一定，我觉得船头撑篙才能更很好控制方向。

剑河与牛津水道相比，它终究是浅了一些，显而易见哪里撑船不易。

因此，在牛津水道练出来的撑船术，用在剑河上更能如鱼得水。”

一来一回，话匣子就此被打开。

罗伊斯校长临时组织的酒会，请来了只闻其名但是交集不多的两拨人。

此前，气氛尚有些不冷不热。

这一刻起，气氛被彻底点燃。

剑桥人一言，牛津人一语，聊得好不热闹。

据理力争，双方都认定己方的撑船方式最佳。

接下来半个小时，辩手范围逐步扩大。

除了罗伊斯副校长几位年长者没有下场，从学生到院士都摆事实夸自家。

由于今夜酒会是剑桥主场作战。

牛津人15人，剑桥人38人，牛津一方不占人数优势。

当争论到了激烈时，达西也无从幸免，主动保持沉默的做法失效了。

一位牛津院士问：“达西先生，您觉得呢？船尾撑船，船头撑船，谁更具备优势？”

达西：……

这种问题真的有争论的必要性吗？

此刻，来宾们哪有名校出生与成功人士的样子，分明就是两拨抢糖吃的孩子。

达西必须回应。

他自认是沉稳，而不是孤僻，当被同校院士点名提问，给出回复是基本礼仪。

“我只站在船头撑过船。”