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第73章（第2页）

她用这一观点研究日本，其实所研究的就是我们常说的&ldo;国情&rdo;中重要而常被忽略的一方面。

在本书第一章中，作者论述了人类学的方法，提出了一些很值得注意的意见。

其中重要的一条就是比较文化的方法。

人类学者不能只是调查统计搞民意测验，也不能只是象旅游者或侨居者那样描述见闻，而要作比较文化的研究，并且要应用自己的专门训练。

她指出，尽管一个部族可以有百分之九十的行为和邻居各族共同，但总有一点根本不同。

这一点也许很小，但它对这个部族的本身独特的发展方向和趋势有重要作用，使这一族成为这一族而不是其他族。

人类学者还要特别注意习惯于看待那种和自己文化大不相同的其他文化，必须尊重人家的文化和人家自己的看法。

例如看日本电影，其中有美国人看来大惑不解的行为和语言，而日本人自己却视为当然。

两人都是带着自己所受的传统社会文化去看这同一电影的。

这种对不同文化行为的客观分析态度的训练就是研究人类学的一项重要条件。

这些文化行为是一个人每天都在从生活中学习的，是社会的积累，是交互影响，是环境的要求。

许多零星的似乎彼此不相关连的小事，其实往往是社会文化大系统中的构成部分，彼此大有关系。

经济的、家庭的、宗教的、政治的等等行为都是互相渗透的。

人类学者并不专门研究其中一个方面，而是要找寻人们在日常生活中的行为所内含的前提。

人都是带着眼镜看事情的，看法指导行为。

人类学者就要分析研究这些不同眼镜的镜片，并且归纳出类型。

硬心肠的客观和软心肠的同情都是系统研究各民族不同文化特点所必需的。

比较宗教学显示了这种必要性。

如果只防卫自己的生活和行为方式，而敌视不同的，并且以为人家都应当同自己一样，那就不好研究人类学。

社会学家和心理学家着重调查统计，而人类学家则不然。

他研究的对象是普通人，这不能象美国选总统一样搞民意测验统计数字。

文化人类学研究的是各民族风俗习惯中所存在的，作为行为基础的，对生活的看法。

在这样比较之下，一个美国人就能看出日本人行为的猛烈摆动并不是自相矛盾，而是有其社会文化传统观念体系在后面。

这本书正是一个美国人类学家以自己的文化同日本的文化作比较研究的结果。

美国因为不了解日本国情而吃了珍珠港被袭的大苦头，就下工夫研究日本国情而得到战后对日政策的成功。

这是值得注意的。

这本书正是从美国人和日本人对待战争的不同看法讲起的（第二章）。

我们看了这样的比较，对书中讲的日本文化和在背后作为对照的美国文化都可增进一点了解。