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第27章第27章（第1页）

艾飞翔和陶九洲来到峰林小学的时候，孟驼玲还在上课。

他们没有去打扰，而是坐在窗台底下的台阶上细细的听静静的等。

孟驼玲安排五年级的准备口语交际中——《我的理想》这个题目。

另一边给二年级的学生上数学，讲“位置与方向”

。

课本上要求在教室里，面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。

再分别面向南、西站立，说说右面、左面各是什么方向。

孟驼玲让三个孩子站起来，举起右手，问他们手指的方向。

那三只小小的胳膊就这么长长的伸向前方，动作还那么的一致，简直像极了僵尸，她忍不住笑了。

学生们被笑得莫名其妙。

可孟驼玲却发现，二年级的小朋友能分清上下左右，却搞不清楚东南西北。

望了望窗外，阴天，没有太阳作为参照物，似乎不太好讲东方。

正在思考之际无意看到学习园地里贴着一轮红太阳，孟驼玲眼前一亮，问道：“太阳从哪个方向出来的都知道吧？”

“我知道，老师。”

蒋礼杰抢答道，“太阳是从西边出来的。”

全班一阵哄笑，就连坐在外面台阶上的艾飞翔和陶九洲都被逗乐了。

孟驼玲忍住笑说：“那么月亮又是从哪里出来的呢？”

二年级的另外两个小朋友相视一笑，都不敢说话，害怕说错了被同学嘲笑。

依然是蒋礼杰回答：“月亮也是从西边出来的。”

他就觉得上课很好玩，大家笑，他也跟着笑。

他觉得自己能带给大家欢乐他也很开心。

孟驼玲伸出两只拳头做一个示范，告诉二年级的孩子说：“假如，我的左手是太阳，它是从东面升起，然后从西边落下去。

我的右手是月亮，假如像蒋礼杰说的那样，从西边升起后往东边落下去的话，那它俩是不是就撞车了呢？”

哈哈哈！

没错，这个例子形象而生动，孩子们在快乐中学习，不知不觉就将这个知识点记住了，而且印象很深刻。

孟驼玲安排二年级的孩子做练习后又转向五年级。

“今天这节课我们进行口语交际练习，谁先来说说？”

孟驼玲轻轻拍了怕落在衣服上的粉笔灰，问道。

相比之下，五年级的孩子就没有二年级那么活跃了。

他们一个个像鸵鸟一样都把头埋得低低的。

孩子年龄大了都有自尊心了，虽然孟驼玲不会因为学生答错问题而批评，但是还是怕被同学嘲笑。

“没有人主动举手的话，那我就点名了哦？”

孟驼玲说。

“嗯。”

不知道是谁，在鼻腔里发出了声。

“蒋礼茂？你弟弟刚才发言可积极了，你是他哥哥可不能落后哦。”

孟驼玲温和的看着他说，“你来说说你的理想是什么？”

蒋礼茂刷的一下从座位上站起来，用带着方言口音的普通话讲道：“我的理想是当一名理发师，因为有一次我看到村里有一个从外面打工回来的人，染了一头的黄发，我觉得好帅气，也想弄成他那样。

后来看电视的时候听电视上说染发会患白血病，所以就不想染成他那样子了。