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第77章（第1页）

张仁初一辈子也忘不了这件事。

每逢提起，他总是十分后悔地说：&ldo;唉，罗政委说得对，我真是个疯子。

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针对重坊战斗这一类情况，罗荣桓和陈光进行了研究和分析，认为有必要提醒下属各部队。

4月24日，罗荣桓在司令部研究整军的一次会议上说：&ldo;现在的具体条件不同了。

我们在国内战争时期的经验，不是全部都可以适用于今天的。

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7月间，陈光和罗荣桓在发给各单位并报八路军总部和中央军委的一份电报中指出：&ldo;部队对军事学习和战术素养的提高未引起重视，以致虽在实践中表现英勇顽强，但在战术上非常不够灵活、机动、巧妙，致使每次战斗都有较大伤亡。

仅1941年1月至7月，即伤亡5525人。

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&ldo;部队自转入敌后，由于战斗的频繁，部队军事教育不认真、不精细、不深入、不严格、怕麻烦，存在游击主义的习气与工作方式，使许多优良传统、好的作风逐渐荒疏。

干部不注意军事学习，不看军事书籍，在这次干部军事测验中，部队干部105人测验，仅38人及格。

机关各部128人测验，仅34人及格。

总平均分数是52．6分，相当惊人。

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这份电报列举了军事指挥脱离敌后游击战争实际的问题。

比如，小部队作战指挥，多取正面进攻，队形过于密集，不善于利用地形地物采取灵活的队形与姿势。

针对上述问题，陈光和罗荣桓提出要加强军事教育的组织领导，对教育要当作战斗任务来完成；造成干部学习军事、提高战术素养的热潮，培养大批灵敏勇敢有高度战术素养的指挥员。

对上级的一切指示、命令、通报等文件，一定要认真研究，结合实际严格执行；战斗之后，各级都要总结经验教训，作为训练的教材；教育要严格、认真，贯彻少而精的原则，讲求实效，不白费精力；加强战士的军事技术教育，如射击刺杀、投弹、近迫作业和防空、防毒，对付敌人坦克、装甲车、炮兵，以及夜战、伏击、袭击的训练；干部要熟悉部下，密切指战员的关系，各级干部定期向部下进行行政管理教育，讲部队倾向与克服方法；加强各种徒手、器械体操及障碍竞走的训练。

1941年8月1日，115师为检验部队的学习和训练效果，在蛟龙汪举行了规模盛大的军政检阅大会，进行了射击、投弹等军事项目的比赛和政治测验。

1941年到1942年，115师的军事训练取得了很大成绩。