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第39章（第2页）

许多年以来，有许多出版物对于中日两个民族进行过文化上的比较。

一般来讲，应该各有其优劣。

一些文章带著偏激的民族情绪，对日本民族进行嘲弄、辱骂，似乎不这样便不叫“爱国”

。

我是很不以为然的。

无论是战场上的激烈较量，还是和平年代的实力竞争，恐吓和辱骂都绝非战斗。

我们去看看那些抗战名将写的回忆录，字里行间哪有这种市井屑小式的轻薄和鼓噪！

人类有自己的弱点，一个民族也有一个民族的积弊，在丑陋的中国人之外，还有丑陋的日本人、丑陋的美国人、法国人、英国人、德国人、意大利人和俄国人，也应该有丑陋的非洲人、拉美人、阿拉伯人和犹太人。

为什么丑陋？因为这世界总还有一个抽象的相对美好的形象，为最多的人所公认。

本世纪二十年代初，鲁迅为我们刻画了一个最具有代表性的中国人的形象：阿q。

说实话，这个形象够丑陋的了，却又确是“我们”

的真实写照。

稍微反省一下，如果我们不是这样糟糕，何以人口只有几千万的一个蕞尔小国，打得我们难以招架、几乎亡国？同样的，日本人也坏得可以，不然何以如此张狂、穷兵黩武，到处开打，落得个无条件投降的下场？不过坏归坏，它的另一面又十分优秀。

日本人刻苦勤奋，积极上进，办事认真，讲究实际，绝不马虎苟且，对强手、先进的心服口服、虚心求教，善于模仿与吸收，勇于牺牲，团队精神，勇于公战而怯于私斗，善于汲取教训……这些都是值得中国人好好学习的。

日本人很像蜜蜂，组织结构严密，一丝不苟，高效率，在狭小的夹缝中求生，自觉“生存空间”

受到威胁时不惜对敌人进行自杀式攻击。

除了最后一条，这些特点都非常适合现代社会的需要。

日本能在那样短的时间内完成它的工业革命，又能在战后迅速走进经济和科技强国的行列，其国民的总体素质是不可忽视的。

一个民族应该善于向其他民族学习，尤其要善于向敌人学习。

古代中国是日本的恩师，而近代日本却是中国的恩师。

它打了咱们，把咱们家里搞得一塌糊涂，损失惨重，血海深仇，还能叫它恩师吗？是的，它还是恩师。

恩是恩，仇是仇，不能抵销，也不能抹杀。

即使它干的坏事罄竹难书，我们还是无法否认，它教给我们的东西太宝贵了。

我们为此付出了血的代价，如果轻易丢弃，那才是民族最大的不幸。

一个多世纪以来，我们学习过英国，学习过法国，学习过苏联，还打算过学习南斯拉夫、新加坡，现在学得多的是美国，而学得最持久、最深入的还是日本。

我也不愿承认这一点，但不管承不承认，它都是事实。

学习英国，并没有使我们完成工业革命。

学习法国，也没有使我们的社会获得多少自由。

学习苏联，我们跟著它栽进了覆辙。

学习美国，发现距离太大，国情也差得太远。

学习日本，我们却打败了日本。