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第十九章（第2页）

容易改吗？我很不确定，如果我闲着没事天天练字话，也许还有可能，可是现我学习目标很远大，学习任务很不轻闲，我连一些基本娱乐体育活动都放弃了，我哪里还有时间？再说以后都是电脑打字了，手写机会也少了很多。

“先不说你字了，再说说你作文内容吧。”

杨老师拿过我作文本，“作文题目你好好看了没有？”

“看了。”

我回答道，作文题目是一段话，讲是

爱迪生小时候故事，他小时候很笨，学校把他开除了，后是他母亲教育他长大，通过刻苦努力爱迪生成了一个伟大发明家。

一般同学选择作文标题不外乎是突出爱迪生勤奋刻苦，因为爱迪生说过：“天才是天才就是99%汗水加1%灵感。

，而我呢，我刻意忽略了他勤奋，把所有功劳都归了每个人都有不同天赋上，并举了大量事实例证证明了我观点。

我也知道勤奋是很重要，我现也正这样做，不过我作文要与众不同，独辟蹊径，要让老师感觉到我好来，我只得这样写了。

我仔细研究了那篇短文，爱迪生只是一个发明大王，他其他方面也没什么了杰出之处。

“张老师，难道我作文真不符合短文要求吗？”

我反问道。

“总说来，你文章没有跑题，不过作文风格太过于偏锋，语言有些偏激，不符合出题人本意，我们这是应试教育，考试时候你也要考虑一下批卷人感受。”

“老师，我作文写不好吗？”

对于议论文，我可是下了一番功夫，什么经典格式，豹头，凤尾，猪肚格式，我都背了几篇范文了。

“嗯，语言平实，论证有力，前后照应比较好，如果换个题目，就是一篇好文章，不过下次你可要注意了，你要紧紧把握住出题人意图。”

这不是明显要扼杀我创意天分吗？可恶应试教育，我点了点头，虚心应是，现，班主任说话就是真理。

“你是很有潜力，回去好好努力，你语文成绩会好起来。”

班主任鼓励我道。

我无意识地点着头。

“不过，这次作文你回去再写一边，好好写，写完之后，下周五之前交到我这里，知道了吗？”

班主任命令道。

“没别事话，你先回去上自习吧，你同桌是个好学生，你要好好向她学习。”

我转身走了几步，出办公室时候，我突然明白过来，我是来干什么？请假啊，我怎么会被班主任一通话训晕了？我十年社会经验哪里去了？有些丢人啊，我怎么怎么不镇静呢？

深吸了一口气，我反身回去，来到班主任面前，“张老师。”

“你怎么又回来了？”

班主任抬起头看了看我。

“我想请个假，明天上午我有点事不能上课了？”

我从口袋里掏出请假条，递了过去。

看了看我请假条，她问我道：“怎么刚来你就请假？放假时候你怎么不把事情做完？”

顿了顿，她继续说道：“什么事啊？”

“明天我要去乡里办身份证，周末时候人家不上班。”

我老老实实回答道。

“办身份证？这点小事你让你家里人去做就行了，你是学生，当前要务是要好

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