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第53章 文科没出路理科拧螺丝（第2页）

字，八班的“八”

。

突然就想到最近的教室里，明显能感受到的浓厚却压抑的学习氛围。

好多人不再像以前下课聊天打闹，随之而来的，欢声笑语也越来越少。

宋晚秋这两天也没和她一起来食堂吃饭，说是临近考试，要在教室里学习。

南禾走的时候听见她说做不出那几道数学题就不吃饭，劝也没用，她在跟自己较劲。

起因是前两天周三的晚自习上，老杜说下周要举行期中考试。

大家对于考试本来算是习以为常，可问题就在于这次期中和期末考试的成绩，会直接关系到期末的分科和分班。

整个嶙川县的高中，都是“重理轻文”

，按照嶙川中学往届的规则，大概是6个文科班，14个理科班。

因而，这个成绩大概有两个作用：

一是帮助自己和学校判定自身适合文科还是理科。

如果理科或者文科超员，那对应科目成绩不好的学生可能会被规劝换志愿，虽然听说不强制，可能也会有些麻烦；

二是分科后会按这两次平均成绩排列进入相应的尖子班或者普通班。

可能很多人都听过，文理科以后的生存之路大不相同。

“文科没出路，理科拧螺丝”

的固化思维盛行已久，哪一条路都有充满着荆棘阻碍。

在大家看来，这两次成绩就是决定最终拐向哪条分岔路的方向盘。

南禾也考虑过这个问题，但她没有太多的纠结与苦恼。

上次的月考成绩显而易见，文科中的历史是班级第一，而理科中的物理是自己的劣势。