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第14章宝藏（第1页）

接下来的事情发展得太快，确认面具少年没有坏心之后，宇智波泉水就被哆啦美拉着，同面具少年和哆啦a梦一起实验了“天气箱”

的各种效果。

放进“晴天”

卡片，他们选定的森林范围内果然乌云顿散，阳光从破了一个孔的浓厚云层中倾洒而下，如一道光柱照亮了一片天地。

放进“大风”

卡片，转眼平地风起。

就是效果太好了一点，差点就把“天气箱”

卷走。

再放进“雨天”

卡片，天空中眨眼间就砸下密密的雨滴。

幸好他们早有准备，站在了效果范围之外。

“这可真是······”

面具少年围着下雨的一片地方转了一圈，又伸出手去感受天空中的雨水，“这就是‘科学’的力量吗。”

“没错！”

哆啦a梦自豪地回答道。

面具少年继续虚心请教：“那么请问，如果想要成为科学家的话，应该从哪里开始呢？”

想成为科学家的话，你就要认真学习各类知识。

然后在大学里选择想要深造的专业，一路研究下去。

以上是在他们的世界里对小孩子提出这个问题时的标准回答。

但这里嘛，据哆啦a梦和哆啦美这几天的了解来看，科技水平和知识积累都还十分落后。

泉水和现在的面具少年要面临的最大问题就是没有现成的东西可以学习，而只能靠自己摸索。

想到这里，哆啦美和哆啦a梦同时叹了口气。

“好难呀，哥哥。”

“是啊，这样的话难度太大了。”

比起站在巨人肩膀上的后来人，从无到有的开拓者更难呢。

之前问起泉水具体想研究什么的时候，泉水的回答是想要研究如何挽留更多的生命，哆啦a梦和哆啦美向她介绍了现代的医学手段，比如制药、检验、各种先进的治疗方法，当然，也离不开基础解剖学。

泉水当时还被吓了一跳，不过表示自己一定会努力的。

哆啦a梦和哆啦美的职业幸福感油然而生！

而现在，看着同样对“科学”

表现出兴趣的面具少年，哆啦a梦再一次问出这个很重要的问题：“你想具体研究哪一方面呢？”

说出具体方向，他和哆啦美才能商量着给他好好介绍一下。

他们能做的也只有这么多了，因为不可能随随便便就把道具遗留在这个时空。

当然也没有那种一下子把所有科学知识都灌进人脑袋里的道具。

至于“记忆面包”

，想到这里时哆啦a梦忍不住又想起了大雄，这个笨蛋竟然想通过这样的方法来应付考试，结果好了，吃太多吃坏肚子了吧！

“具体方向······”

面具少年沉吟片刻，难道是这两只狸猫给出的选择吗？

他突然就想起小时候听过的一个故事，寻求宝藏的年轻人历经千辛万苦终于来到宝藏前，然而看守宝藏的神物却让他在一堆宝藏间做出选择。

因为人不可因贪心，而且剩下的宝藏要奖励其他勇敢的后来人。

此情此景，颇有些相似啊。