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第5章（第2页）

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符舟这才放下心来，看符文远小心喂于兰喝了牛奶。

符舟端来水盆，父子二人合力帮于兰简单洗漱一番，随后符文远将于兰抱上二楼主卧，轻轻带上门，自己去了客房。

作者有话要说：

我小时候真的捡到过一只鹭鸶，可我没能养好它。

第5章第5章

刘姨是符舟奶奶介绍过来的，常在医院当看护，信得过。

于兰情绪起伏厉害，父子俩再不敢让她独处，请了刘姨过来时刻陪着。

对待符文远，于兰再也没有过好脸色，但有时会和刘姨温声说几句话，多数时候一个人呆愣着。

开学了，往上升了一个年级，又过了段日子后召开家长会。

往年都是于兰去的，这年符文远没办法只好抽出时间来，班主任还是第一次见到他，开完会后单独留他交谈，道符舟最近情绪十分低沉，她问不出个所以然来，希望家长多多留心。

符文远连连点头应着，心里对孩子越发愧疚。

九月底要举办校庆，每个年级出一个节目。

四年级的老师商议后决定组一个全员上阵的大型合唱团，三个班加一起共九十九人，很吉利的数字。

敲定的曲目是一首童谣，活泼可爱，孩子们叽叽喳喳传看着歌词。

天亮前，你要离开此地

往林中去，光脚碰触糙绿

每一颗山石都迎接你

每一汪碧泉都甘甜美丽

快大口呼吸，精灵欺生会吓唬你

生命可平和交聚

放心去，左肩奏提琴，右侧流鸟鸣

苔叶头枕根系

俯下身来亲吻她絮音

荇菜摆手示意

嘿！

连风也加入这幕剧

静心听，神兽有言语

这样的诗句在唇瓣流出时，苏融常常会想起和符舟在乡下生活的时光。

那时他们在林间野闹嬉戏，符舟往往背着一只简易的袋子。

等他们静坐时，符舟便从袋子里取出画本，铅笔在纸上刷刷刷飞快起舞。

和符舟相处久了，苏融很摸得透对方脾气，见符舟画画，他便坐在一旁专注看着，不时拍手叫好，符舟被他夸得脸红红。

但紧接着便颇遗憾道：&ldo;没有小精灵，绘本上画的小精灵还没有看到。

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苏融道：&ldo;有的。

&rdo;于是拉着符舟躺下来，风朗气清，白云朵朵，这时还是头健壮水牛的云彩下一刻便被吹散成数只调皮可爱的小动物，白兔、大猫，应有尽有。

鼻尖是青糙淡淡的香，一只叫不出名字的尾羽很长的漂亮小鸟轻盈掠过。

他哄他，特意跑了好远去买来他喜欢的画笔，但他只无力地笑笑，兴味索然写在脸上。

他轻捏他的脸蛋，他不动作，他揉揉他的头发，他没反应。