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第十二章 开学伊始（第1页）

寒假放的晚了一些，所以开学也晚了些。

忙活了半年，忽然放假了，没有早自习，没有晚自习，没有没完没了的学生的教育工作，一时间似乎有些适应不了。

头几天想睡睡不着，早晨又早早地醒了。

慢慢的适应假期生活之后，却又开学了。

教师要比学生提前到校两三天，无非是先熟悉和适应即将开始的工作；开会自是必不可少的。

其实每次会上说的都是一样的话，但还是要反复强调反复说；往往一讲就是两三个小时。

显然他们没有读过那句“绅士的演讲要像女人的裙子一样，越短越好”

。

似乎唯有讲的多，下面的人才能知道如何去做；唯有讲得多，下面的人才容易被管理；唯有讲的多，才能愈发显示出他们的重要和本次会议的重要。

——不过，领导的讲话，每次都是重要讲话。

学期初的会多是“发扬传统，继往开来”

的内容，但如果上学期的成绩实在太差的话，则需用“下马威”

来开场。

校长姓付，也是教师出身。

每次开会就会想起当年自己给学生上课情景；他也确实把眼前的这群教师当成了学生。

“我管理你们，就像你们管理学生。”

“我严格管理你们，你们严格管理学生，学校就一定会井井有条的。”

当然，会上常常会做教师的思想工作，“上级对教师的重视程度很高，教师的工资不低啊”

，“比比身边的小工，整天重活累活的干。

我们呢，坐在风吹不着雨淋不着的教室”

，“我们应该好好干，起码要对得起这不低的工资啊”

。

但从前年开始，物价飞涨，教师的工资却没有提高，付校长开会的时候只字不提“小工”

的事情了，“同志们要好好的工作，要有高尚的职业道德，要对得起学生家长的信任”

，“不管怎么讲，退休后还是有保障”

，“别人瞧不起咱们，咱们要瞧得起自己啊”

，“千万不要体罚或变相体罚学生，成绩不是考察我们工作的唯一标准”

诸如此类。

石市近几年财政统管后，教师的工资的差异不分高中和义务阶段。

而中小学开始实施绩效工资，高中没有，这样一来高中的工资明显不及中小学的。