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第八个魂器3分院帽的抉择（第1页）

&esp;&esp;“now，&esp;let&esp;&esp;give&esp;a&esp;very&esp;war&esp;wee&esp;to&esp;the&esp;newest&esp;ber&esp;of&esp;our&esp;faculty&esp;—&esp;profesr&esp;dan&esp;kg!”

（现在，让我们热烈欢迎最新的教职员——荆丹教授！

）

&esp;&esp;我欠身站起，对着掌声雷动、金碧辉煌的大厅鞠了个躬。

当我重新落座的时候，米勒娃微微侧过头，在逐渐静下来的掌声中举起酒杯，眼中闪着在善意的光，向我微笑道：“wee&esp;to&esp;the&esp;hogwarts&esp;faily，&esp;dan”

（欢迎来到霍格沃茨大家庭，丹。

）

&esp;&esp;就这样，我开始了在霍格沃茨的执教生涯。

&esp;&esp;即便这样说有夸耀的嫌疑，但我仍旧想坦诚地表示，作为一个从未有过教学经验，且与这所学校初次相识的巫师，我在霍格沃茨的第一学期开始得相当顺利。

我很快就和教职员们打成了一片，常常在教工休息室听他们说这里在大战前的样子。

据说，我前任之一的卢平教授曾经在这里的一个旧衣柜里捕捉到一只博格特，并且用它教叁年级的同学如何抵御黑魔法，真是个令人敬佩的老师。

&esp;&esp;菲利乌斯·弗立维教授似乎尤其喜欢我，甚至拿出了他藏在办公室抽屉罐子里的漂亮的小纸杯蛋糕，让它们为我跳了一支舞，然后还送给了我其中一只，鼓励我尝尝它的味道！

斯拉格霍恩教授有好几个周末邀请我去他的sg&esp;cb；他私底下告诉我，说我不是他的学生让他感到很惋惜。

虽然这种俱乐部excsive且cliey的排外感让我觉得很不适，但我不得不承认，当霍拉斯和学生们聚精会神听我讲述旅行中的奇闻逸事时，我获得了莫大的满足感。

&esp;&esp;当然，最支持我的工作的仍旧是麦格教授。

我来到霍格沃茨的第一周就向她展示了我给七个年级写的教案。

在我看来，帮助学生们应付巫师考试管理局的owls考试固然重要，但黑魔法防御术这门课训练的是学生的独立思维和随机应变的能力，这不是总能在考场中发挥出来的。

麦格教授完全同意我的看法，并且说她百分百支持我在教学创新上的尝试。

&esp;&esp;学生们，尤其是低年级的学生，非常喜欢我在课上给他们展示的各种异国生物和魔咒。

黑魔法生物和普通生物的界定并没有大多数人想象中那般清晰（被温迪哥杀死后吃掉心脏真的比被一条chese&esp;fireball烧成炭末要糟糕很多吗？然而前者被魔法部定为黑魔法生物，后者则只是一款普通的龙）。

一个生物是否应该被算为黑魔法生物——这个问题极为主观，答案通常因环境、时间、数量而不断变化，有一点像麻瓜们如何界定害虫和益虫之间的差别。

在这一点上，海格教授和我的观点完全一致。

因此，我们每个月都会共同开设了一节课，目的就是鼓励孩子们重新思考魔法部对二者界定的合理性和可行性。

&esp;&esp;现在回想起来，当初的一切都是那么出乎意料的顺利，但当时初来乍到的我并没有意识到这一点。

我反而极为紧张，生怕自己应付不过来。

&esp;&esp;让我尤为紧张的有两件事。

一，由于欧洲魔法界的战争，去年应该上七年级的学生根本就没有学到多少知识。

因此，有许多原本应该毕业的学生选择留级复读，这其中当然也包括了大名鼎鼎的哈利·波特、罗恩·卫斯理和赫敏·格兰杰。

这些复读生，再加上正常六升七的学生，导致所有的七年级班级尤其大，教学压力也格外重。

&esp;&esp;黑魔法防御课的问题尤为严重。