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第9章 周老师的教导（第1页）

安艺放学的时候推开家门，看到爷爷奶奶回来了。

安艺非常高兴，兴高采烈的跑到爷爷奶奶面前甜甜的叫着:“爷爷奶奶，你们回来啦，小艺好想你们啊！”

想象中，爷爷奶奶脸上笑开了花，张开双臂拥抱她，可是想象中的画面并没有出现，安艺看到爷爷奶奶的脸色并不好，而且对她不冷不热的看了一眼，然后扭头就走了！

留下张着双臂等着爷爷奶奶拥抱的安艺，一下子愣在了原地，这到底是怎么回事儿？这是发生了什么呀？

看到安艺在原地愣愣的站着，身后的安建国不由叹了一口气，轻轻的摇了摇头，然后蹲下身子对安艺说:“好啦，小艺，爷爷奶奶刚从乡下回来，他们很累了。

你先到屋里自己去玩儿吧，一会儿做好饭叫你。”

看到安艺回来，安父安母心里五味杂陈，他们不知道该用一种什么样的态度面对这个孩子！

要说是一点感情都没有，那是假的，但让他们对她亲近起来，又觉得心里非常的不舒服。

他们感觉那不是自己的孩子，自己似乎是被她骗了这三年，但是转念一想，骗他们的并不是孩子，而是她的妈妈！

但是对于王翠做的事，安父安母心里非常的气愤，所以把所有的恼怒转嫁到了安艺的身上。

但是面对这个可爱的孩子，他们却又恨不起来，却也亲近不起来。

在这样的矛盾挣扎中，他们都不知道该如何与安艺相处了！

安艺觉得自从爸爸把她接回来之后，一家人的气氛都变了，再没有以前那种欢乐和谐的气氛。

虽然爸爸对她依然如故，但是爷爷奶奶和姑姑们对她的态度，让她感到非常的不适应。

虽然她还是个小孩子，但是大人们细微的变化，她都敏感的觉察出来了，所以渐渐的，安艺的性格变得越来越安静，也越来越沉默了。

安艺的这种变化，渐渐引起了周老师的注意。

她感觉这个孩子变得越来越沉默，越来越孤孤僻了，不愿意和其他的小朋友在一块儿玩，而且时不时的经常望着窗外发呆，失去了原本活泼开朗的性格，这让周老师感到非常的担心。

在课余的空隙，周老师悄悄的把安艺拉到自己的身边，轻轻的和她谈起了心。

“安艺，最近你是怎么了？是不是有什么不开心的事呀？你要是有什么不开心的事，可以和老师说一说。

老师可是你最好的朋友呀！”

看到面前这个和蔼可亲的老师，安艺的心里踏实了很多。

她稚气小脸一脸无辜，却又无奈的问老师:“老师，是安艺犯了什么错吗？为什么爷爷奶奶不喜欢我了？就连大姑，小姑也不喜欢我了。

在家里我想和他们玩，想和他们说话，可他们总是不理我，好像是我犯了什么错，可是安艺很乖的，并没有惹他们生气呀！”

看到孩子那一脸无辜和不知所措的表情，周老师的心里深深的叹了一口气。

经过多方打听，她也知道安艺家里发生的事，她对眼前这个小女孩儿，感到非常的心疼和怜惜。

让一个这么小的孩子，去承担大人犯错带来的后果，真的是很不人道啊！

可是作为一个旁观者，没有身在局中，也没有评判他人对错的理由，她又能说什么呢！