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第90章（第1页）

&ldo;还有在&lso;关于未成年学生自愿申请担任助教的申请表&rso;中的&lso;监护人签字&rso;处签字，这又是什么意思？&rdo;

索菲娅挠了挠头，不解地嘟囔着。

&ldo;黎曼假设。

&rdo;希尔达如蚊蝇般小声地补充道。

&ldo;什么？&rdo;索菲娅没有听清楚，歪头凑到了希尔达的脸颊旁边，纤长的眼睫毛轻扫在她的鬓发上，令希尔达心头痒痒的。

&ldo;我，我说，那个应该是黎曼假设，著名的几大世界级数学难题之一，两年前被一名自称&lso;莫里亚蒂教授&rso;的数学家解决了，堪称完美的证明。

&rdo;

&ldo;哦？哦哦&rdo;说实话，索菲娅不怎么感兴趣，可她着实是第一次见到希尔达主动说了这么多的话，不禁有些好奇。

&ldo;那个莫里亚蒂教授是谁？很厉害吗？&rdo;

&ldo;他？&rdo;希尔达的声音突然上升了一个八度，连她自己都吓了一跳。

希尔达不太适应地揪了揪衣服，软下了声音：&ldo;我是说他很厉害，非常厉害。

莫里亚蒂教授是一名天才。

&rdo;

&ldo;这样的吗？&rdo;在索菲娅压力，大概没有人的数学比自己的舍友更加厉害了‐‐老师布置的作业对她来说简直和玩游戏一样。

连希尔达都称之为天才的人，究竟是什么样的呢？索菲娅燃起了浓郁的好奇心。

两个小姑娘一边小声地交谈着，一边挽着手走进了教室，乖乖地坐在了第二排中间靠左的&ldo;御用座位&rdo;‐‐既能看清楚教授所讲的一切，也不会吸引他与其他同学的过多注意。

&ldo;同学们，我们开始上课吧。

&rdo;菲利克斯教授温和地笑了笑，细细的银色教鞭点住了黑板上早已写好的一道题目，&ldo;首先，我们先把上次课的最后一道问题讨论完，讲评作业，再继续我们今天的内容。

大家还记得上次课的最后一道题吗？请翻开课本第五十&rdo;

希尔达聚精会神地跟随着数学老师的声音，翻开课本，认真地在草稿本上演算着公式。

索菲娅则努力撑着眼皮，缓慢而努力地转动着几乎要熄火的脑子。

逐渐菲利克斯教授的声音一点点模糊，模糊索菲娅撑在桌子上，仿佛听到了四面八方的&ldo;菲利克斯教授&rdo;正在此起彼伏地说着什么自己一个字都听不进去的外星语言，如潮水般虚无缥缈地回荡在教室里，发出了层层叠叠的回音。

&ldo;下面，许多同学似乎已经有所耳闻了，今天便是我公布本学年&lso;特殊任务&rso;的日子了。

&rdo;

同学们瞬间沸腾起来的喧闹声一下子便把索菲娅从&ldo;薛定谔的睡眠&rdo;中拔了出来，将她推到了&ldo;还醒着&rdo;的那一头。

她一个激灵，迷茫地望向教室正中央的黑板，过了好几秒在明白发生了什么。

菲利克斯教授已经在陆续给同学们下发题目了。

他贴心的给每个人都打印了单独的一张a4纸，方便大家拿回去慢慢研究，很快，便走到了索菲娅二人的面前。