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第39章（第1页）

王湘穗：美国的示范效应，就是实用哲学的世界性普及。

现在欧洲如果说要跟美国进行对抗的话，它也要把实用主义搬过去。

李晓宁：美英的科技传统来自于英国皇家学会。

17世纪欧洲有两个科技中心，一个是英国，一个是法国。

为什么工业革命在英国发生？就是在于英国有很好的，富于实践的科研传统。

皇家学会的前身是格雷山姆学院。

17世纪的大学里没有工科专业，当时的大学主要教授神学、修辞学、法学、文学、历史等科目。

格雷山姆是个商人，他赚了很多钱，死前立下遗嘱，要办个格雷山姆学院。

遗嘱特别提到办学宗旨，他要求这所学校除了教授当时所奉行的神学、修辞学、文学、史学、法学等传统学科知识以外，还要教授航海知识、地理知识，教授望远镜和六分仪的使用等等。

总之，要教授一切有利于商业的科技知识。

当时的欧洲大学是不教这个东西的。

法国的巴黎科学院只研究怎么建好皇宫里的喷水池，怎么更好地为皇帝服务，它们研究的主要是这样的课题。

工科院校是在英国和美国先兴起的。

拿破仑时期，法国因为要打仗才建立了高级工业技术学校。

当时工科专业被认为是技工事情，不允许进大学校门。

但是商人们、船长、海员都上技工学校，后来就变成了工科大学。

乔良：正是这个学院开风气之先让一群船长、海员都上了大学讲堂，欧洲的大学才破天荒地从象牙塔中走了出来，实用科学才真正获得了学术地位又产生了实用价值。

中国在三四百年以前缺的就是这一块。

从王阳明上溯到程朱理学直到孔孟讲学，弟子三千，贤人七十，讲授的全是&ldo;理&rdo;，不讲&ldo;科&ot;也不授&ldo;技&rdo;，不屑于此，视之为雕虫小技或奇技淫巧，直到大清帝国时都如此。

最后被奇技淫巧打痛了，才痛定思痛，但东西方的差距已经拉开。

何况，文化上的差异，使你即使跟人家学，也可能画虎不成反类犬。

甲午海战，一群留学英国的舰船长，都并不真懂得海上作战。

所以，学学皮毛是没多大用的。

王湘穗：我们的ba（经济管理硕士），从美国移过来的工商管理这些东西，就等于是船长教育，现在的船长是什么？是ceo（首席执行官）。

李晓宁：二战后，欧洲受了很大损伤，主要工业技术都被美国垄断了。

欧洲没什么能与美国竞争，欧洲只有英法合作的协和飞机，战斗机开发都是好几个国家一起弄的，只是化工、药品，瑞士的先进趋势保持下来了。

德国中小企业这些年掌握了很多关键技术，它的水平一点都不比美国差，这个能力现在慢慢显现出来了。

随着商业化不断发展，欧洲人一改原来的空谈理论的特点，增强了实用性，与美国的技术形成了非常强的竞争态势。

核心技术方面，美国越来越不占优势了。