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第83章（第1页）

&ldo;你应该认真想想我说的。

&rdo;

&ldo;他不会被抓住的，行了吧?我得走了。

&rdo;苏珊从火车座站起身，站在艾丽尼面前，&ldo;如果我觉得有一丝帮助我儿子的可能，我都会做的。

但是，没有这个可能。

求求你，戈德法布医生，帮我设立捐赠车，帮我另外找个办法吧。

求求你，你现在知道了真相，你必须同意我们这样做。

&rdo;

乔&iddot;刘易斯顿在他的教室里用一块海绵清理黑板。

这些年来，做老师的很多方面都发生了变化，包括绿色的黑板被那些可以擦拭的新的白板所代替。

但是，乔一直保留着这块前辈们传下来的黑板。

黑板上的灰尘，在上面写字时粉笔发出的噼啪声，用海绵擦拭，不知怎么回事，这些将他和过去联系在一起，使他想到自己的身份和自己的工作。

乔用的是那块巨大的海绵。

此刻，它有些过湿了。

水流淌到了黑板上。

他拿着海绵跟着水流，上下成直线地擦拭，他想在这个简单的任务中忘记自己。

这样做几乎让他忘了自己。

他称这个教室为&ldo;刘易斯顿家园&rdo;。

孩子们都喜欢这个教室。

不过说真的，他们当然没有他自己那么喜欢它。

他渴望与众不同，渴望不用站在这里机械地讲课，教授一些要求的材料，渴望自己不被人完全遗忘。

他让这里成为他们的地盘。

学生们写日志‐‐他也写。

他看孩子们的日志，也允许他们看他的日志。

他从不大声吼叫。

如果有孩子做了好事或者做了值得注目的事情，他就会在孩子的名字旁打个钩。

如果他或她表现不好，他就会把钩擦掉。

就是那么简单。

他不相信把孩子们进行区分或者令他们尴尬会有什么用。

他看着其他老师在他面前慢慢变老，他们的热情随着每节上完的课慢慢流逝。

他不是这样的。

他在讲授历史的时候，会按照角色穿衣打扮。

他通常在觅物游戏中设置数学题，解决了一个数学问题才能找到下一个糖果。

班上的学生开始制作自己的电影。

在这间教室里，在刘易斯顿家园里，有如此多的好东西在流淌。

后来，有一天，他本来应该待在家里的，因为患了肠胃感冒，肚子仍然很痛。