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第60章 这块我也看不懂去找老师问问吧（第1页）

赵为佳承认，徐佑确实在这个年龄阶段，具备了远超同龄人的学识能力与成熟心态。

身处蓟大，赵为佳也看过太多有天赋的孩子了。

但无论如何，能够在17岁的，以高中身份，就帮助实验室解决重大科研问题的。

赵为佳还从来没有遇到过。

毕竟，学习和科研是两码事情。

学习能力强，只是科研工作者必备的一项素质之一。

但具备强大的学习能力，并不意味着一定能搞出什么科研成果。

甚至有很多在学生时代取得优异成绩的学生，在未来根本就没有从事科研相关的工作。

“别急，我们进来慢慢说。”

相对于徐佑有些激动的样子，赵为佳则是显得非常平静。

自己做这个项目都快一年了，什么方法没尝试过。

要是真能让这个孩子找到什么好的方法，成功把问题解决。

赵为佳叫他一声爸爸都不过分。

“师兄，你先看一下这些过程。

我昨天推了一下，不知道有没有什么问题。”

徐佑打开书包，将一个本子拿出来，翻开递给赵为佳。

“先放那吧，我一会儿看看。”

赵为佳一边吃着包子，一边启动着电脑以及其他各种设备。

不管怎么说，正常的实验还是一定要进行的。

徐佑也不好说太多，只好静静的等待赵为佳完成手头的工作。

将程序和设备运转起来后。

赵为佳这才顾得上看徐佑放在自己桌上的本子。

“幼，还写了不少内容呢。”

赵为佳原本以为，徐佑可能就写了几行公式什么的。

没想到，足足有几篇的内容。

赵为佳不知道的是，在徐佑昨天的推导过程中，可是足足用了几十张草稿纸呢。

最终去掉错误的部分，并把内容精炼，才剩下这几页纸的内容。

看着看着，赵为佳脸上的笑容，一点点收敛了起来。

“从调制权重因子入手？确实是一个思路啊。”

按照理论知识去分析的话，这确实是一个减少能量损耗的方式。

只是，由于行业中并没有多少相关科研工作者，尝试着从这样的方向入手。

赵为佳也从来没有想过这个思路。

而当赵为佳继续往下看去，赵为佳的表情变得越发的凝重起来。

在赵为佳能够看懂的部分，徐佑的各个推导，都是没有问题的。