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第42章（第1页）

在生物课堂上，我们谈到了树。

老师说：&ldo;桂树的叶子是心形的，或许是这个缘故，劈成柴木也让人觉得很温暖。

&rdo;

我觉得他是在开玩笑，听起来就像是童话故事。

但是也正因为如此，这才会留在我的记忆里。

那一天打扫时，我拿着长柄扫帚扫地。

老爷爷来监督。

听到温馨的树木，便将玩笑话信以为真，我心想大概会被嘲笑吧。

五月里的午后阳光，照得窗户一片灿烂。

&ldo;老师。

&rdo;

&ldo;嗯?&rdo;

老师将脖子转向我，看起来像驼背。

我把心里的话告诉老师，老师便说：&ldo;这样啊，如果你好奇的话，我有标本，可以让你摸摸看。

&rdo;

如果是动物标本我还能想象，但是树的标本究竟是什么样的呢?于是我前往生物教师休息室一探究竟。

那间休息室位于一楼的角落，冷冷清清的。

老师从铁制书架上拿出树的标本，上面贴着许多木片。

偏黄色的漆树树皮、年轮像海浪的松树，还有可制成衣柜的桐树，一整排树皮都剪成相同的大小。

虽说都是树，但的的确确有许多种，就像同一个班级里，每个学生的特性都不一样。

&ldo;真漂亮。

&rdo;

老师的笑脸看起来就像老鼠一样，但是这么说很没礼貌吧。

&ldo;光看是没法体会的。

&rdo;

&ldo;是。

&rdo;

我试着用手指去触摸山毛榉、栗子树，以及桂树。

&ldo;啊……&rdo;

&ldo;怎么样?&rdo;