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第15章（第1页）

据许广平一些回忆，鲁迅当老师的&ldo;范儿&rdo;属于&ldo;酷&rdo;那一类。

夹个包袱皮，内藏讲义，非常守时，铃声响过，上来就讲，从不点名。

货真价实的学问，用不着插科打诨，而对于人生世态的剖析处处闪现睿智光芒，所谓幽默，绝对是智慧绰绰有余的产物‐‐中国不乏所谓&ldo;幽默作家&rdo;，比起并不提倡幽默的鲁迅，那真是高下立判。

读过鲁迅杂文的人不难想见，课堂上学子们如何随着老师的讲述起伏着情绪而时常爆堂大笑。

这时，他自己却不笑，偶尔，被青年学子热情洋溢的笑声感染，他才难得破颜一笑，严峻的脸瞬间焕发出披诚相对的笑容。

鲁迅也不是装酷不笑，人到中年毕竟城府深，更何况家事、国事、天下事，事事让他操心又不顺心……哪像青年学生少见多怪、毛丫头动不动就傻笑一气。

比如，据偷听他讲课的张友鸾回忆，鲁迅讲武侠小说，说他小时候在南方，读到小说里描写侠客们飞檐走壁，就很羡慕神往;等他来到北方一看，房檐也不高，房顶平平的，人们在上面晒煤球、晾衣被，走来走去的，连他也能上去跑，学生就笑。

他讲旧小说的缺点，正赶上从衣服口袋里掏一条手帕抹汗，看见手帕上有星星点点的破洞，就名士风度地扬了扬，示意同样有&ldo;缺点&rdo;，于是学生又笑……

老师的魅力太大，女学生后来就爱上了，这样的&ldo;佳话&rdo;在新文学作家中还是颇多的。

师生恋的易发生，是因为老师地位天然令人崇拜。

不过沈从文与张兆和的师生恋，却又不同。

沈从文妙笔生花，满腹锦绣文章，在课堂上却毫无风采，又紧张，第一堂课憋了半天讲不出一个字。

讲也是期期艾艾、吃吃讷讷地讲，当然吸引不了女学生。

好在胡适帮他，说他半天讲不出话，学生还是静静的，没把他轰走，说明还是对这个作家老师有期待。

又对张兆和说，沈从文，挺不错呀。

于是乎，一保住了沈从文的&ldo;教席&rdo;，二成全了他的恋爱。

女生爱老师，男学生则成为老师的追随者。

现代文学作家圈子，有一些就是围绕老师形成的。

最突出的例子就是鲁迅周围的几个文学团体。

据说他们提到鲁迅，都是&ldo;导师&rdo;如何，让圈子外某些人听了直撇嘴，觉得他们的崇拜心理很不现代。

师者，传道、授业、解惑。

像鲁迅与胡适，对当时的青年都有精神引领的作用，也堪称导师。